亞利安的音樂盒

今天晚上為了修改我的大爛文，就把當初審查時候的錄音檔給叫出來，
如果不再聽過一次的話，很容易把會把要改的地方給遺漏了。
通常在口試或審查告一個段落的時候，
老師們會請學生迴避一下，好讓他們有討論、決定成績給予的時間，
既然要學生迴避，那麼不能讓學生知道談話的內容也是理所當然的。

可是當天我在迴避的時候忘了把MP3給關掉...
我是真的忘了關掉！於是就意外地把老師們交談的內容也錄進去了：

教授A：「要商量一下嗎？」

教授B：「對阿，看你們考其他人是怎麼樣...」

教授A：「我想這個...至少先考慮是優啦，看優到什麼程度...」

教授B：「我是覺得他做這樣，有一些不成熟、錯誤的地方，但這個題目真的也滿難做的，
　　　　　而且他相對來說算是做得比較認真；在我今年考的這些人...」

教授A：「恩，不錯啦」

教授C：「嗯嗯...」

教授A：「昨天考一個差點不及格...（笑）」

教授B：「所以我想還是給他一點鼓勵...」

教授A：「那就90、91...看看你們的分數」

教授B：「好吧那就給他##好了...C老師覺得怎麼樣？」

教授C：「嗯嗯，好」

教授B：「...他只給我看到第三章...（笑）真是...」

教授A：「還好你不是遇到那種學生，我遇到只給你看到第三章，可是看到其他之後就傻眼（笑）」

教授B：「不過他算是程度還不錯」

教授A：「對呀，那是因為程度還不錯，所以你可以放心了...」

教授B：「不是阿，你知道他...根本就沒時間給我看，每次來都只是要簽名阿，哈哈，所以你要怎麼辦？」

教授A：「所以我說你好阿，遇到是還不錯的學生」

教授B：「沒有，如果是一般的學生我就不讓他提阿，我今年也是有學生...」

教授A：「我昨天考的一個，最後逼他最後一個月來學校...不見了阿！」

教授C：「日間的？」

教授A：「日間的」

教授B：「是你的學生喔？」

教授A：「我的學生阿，電話不接，email不回...」

教授B：「我們今年就有一個學生沒有給他過...就是他可以再提第二次...」

教授B：「他最後就是整個給我看，可是那已經來不及了阿...但是他準備得很早，
　　　　　就他一年級在上我的課就已經在撰寫，所以這樣才...
　　　　　至少前面我知道，其中有一章是報告，所以還好，但就覺得說...
　　　　　如果不是這樣，我看很難，他還是我第一次遇到的，我沒有全部看完，天阿」

（這我要澄清，並不是直接用，頂多只有文獻有先蒐集到了而已 = =)

教授B：「不過你們今天這樣看，我好像就不用再從頭看了（笑）」

教授A：「不錯啦，這是...可以放心」

教授B：「對對...他好像大學部也是你們嘉大的？」

教授A：「對對」

教授B：「所以你們嘉大其實某些學生程度也還不錯...」

教授A：「我是覺得有越來越好的趨勢（笑），今年也有上博班、上師大的...」

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錄音到這裡，然後我迴避的時間就結束了。

聽完之後，我覺得考試審查時要學生迴避是很正確的，
那麼一來，學生至少不會聽到太差的評論而喪失信心，
也不會因為聽到高度的評價而自得意滿；

但是...我覺得我很慶幸能夠聽到這一段，
事實上我在整個論文的寫作過程中可說是充滿了風風雨雨，不但實習又考教甄，
整個修業的年份已經拉到了最底限，完全都在很緊繃的狀態下撰寫，
每天我都擔心在學期前能不能結束，偏偏在後期的完成進度又不斷落後，
還有很多感情上的事情.....

當我完成論文審查，走出教室的時候只是覺得少了一件事，
但是現在我聽完錄音檔之後，內心相當激動，我這才體會到，我確實是一個在做研究的人。

謝謝老師們給我的評價，原來我的努力並不只是浪費紙漿與碳粉的產物，
未來不論我走上哪一條路，我都不會忘記你們對我的肯定，
真的，謝謝老師。