今天晚上教程的課，多元文化是教學參觀，地底在番路鄉的民和國中，
有點遠，所以老師請我開車幫忙載人，我當然是樂意啦。
老師自己開一輛，我一輛，還請了一個幼教所的老師開一輛；
可是後來有不少美術系的沒到，後來就我載三個人，老師載四個美術系的就上路啦。
由於美術系的吃東西耽誤了不少時間，所以再去程的路上老師都在飆車= =
到了國中已經是六點四十分了，我們就快快到了三樓的教室...
很明顯就可以辨認出都是鄒族的孩子，
黑皮膚、大眼睛，還有很挺的鼻子...
對啦我是蓮霧鼻.....
然後就進教室
我們參觀者就坐在後排空的桌椅那裡...
老師來啦
看得出是個鄒族的耆老
老師上課的方式很普通，就是照著講義上，
而且我們這次來的時間晚了，接近考試時間，所以其實也只能看到他們複習而已，
於是老師就挑各課的重點問題來上，
看來鄒語的教學就是以拼音為主，然後反覆幾個常出現的詞語或概念，
好比老師寫了一題
lasi poec(v)va no cuma hote otaseoni？
(v)是一個看似v但是中間又有一橫的符號，打不出來
這句話念起來的意思是：是什麼東西叫醒你吃早餐？
我還在想：是公雞，還是鬧鐘阿...
結果答案是「hie」 是太陽 喔........= =
後來有一題「微笑著目送你離開的是？」
答案也是太陽，真怪？
還有一些題目像
下雨時有沒有帶雨傘？ 答：有或沒有
你的雨傘是黑色的嗎？ 答：是或不是
什麼在天空飛翔？ 答：白鷺鷥、雲
天上的雲飛來飛去像什麼？答：白鷺鷥
花園裡有幾朵花？ 答：四朵
反正就是一些有固定答案的問題，主要作用也只是在認識族語吧
另外一提，雨傘的拼音是housua，其實也就是閩南語的發音，
表示鄒族也援用了外來語呢。
老師有時候會請小朋友回答問題或上台回答
但是感覺孩子們都跟不上進度，
一個問題大家可能會有反應，可是要叫單獨的一個人回答就變得不知所措，
不是要向同學求救，就是得拿著講義上台，
其實母語根本沒有落實到生活裡面吧？我是這樣覺得的。
另外，國中生們的桌子上也有驚人的發現
寫滿了無數的.....
喔.....我肚子突然有點不舒服........
另一張桌角
看來要了解國中生，得先熟悉他們的桌椅。
教母語的這個楊老師，也不是專任老師，別提什麼教育學程，
只是專門教母語的兼任教師，所以自然沒有什麼教學技巧可言...
真的懷疑在這種情況之下，學生究竟能對母語產生什麼興趣，
學會？更不用談了.....
一堂課參觀結束後，老師還慷慨地請我們去吃巴五度西ㄟ
謝謝老師！
有點遠，所以老師請我開車幫忙載人，我當然是樂意啦。
老師自己開一輛，我一輛，還請了一個幼教所的老師開一輛；
可是後來有不少美術系的沒到，後來就我載三個人，老師載四個美術系的就上路啦。
由於美術系的吃東西耽誤了不少時間，所以再去程的路上老師都在飆車= =
到了國中已經是六點四十分了，我們就快快到了三樓的教室...
很明顯就可以辨認出都是鄒族的孩子，黑皮膚、大眼睛，還有很挺的鼻子...
對啦我是蓮霧鼻.....
然後就進教室
我們參觀者就坐在後排空的桌椅那裡...
老師來啦
看得出是個鄒族的耆老
老師上課的方式很普通，就是照著講義上，
而且我們這次來的時間晚了，接近考試時間，所以其實也只能看到他們複習而已，
於是老師就挑各課的重點問題來上，
看來鄒語的教學就是以拼音為主，然後反覆幾個常出現的詞語或概念，
好比老師寫了一題
lasi poec(v)va no cuma hote otaseoni？
(v)是一個看似v但是中間又有一橫的符號，打不出來
這句話念起來的意思是：是什麼東西叫醒你吃早餐？
我還在想：是公雞，還是鬧鐘阿...
結果答案是「hie」 是太陽 喔........= =
後來有一題「微笑著目送你離開的是？」
答案也是太陽，真怪？
還有一些題目像
下雨時有沒有帶雨傘？ 答：有或沒有
你的雨傘是黑色的嗎？ 答：是或不是
什麼在天空飛翔？ 答：白鷺鷥、雲
天上的雲飛來飛去像什麼？答：白鷺鷥
花園裡有幾朵花？ 答：四朵
反正就是一些有固定答案的問題，主要作用也只是在認識族語吧
另外一提，雨傘的拼音是housua，其實也就是閩南語的發音，
表示鄒族也援用了外來語呢。
老師有時候會請小朋友回答問題或上台回答
但是感覺孩子們都跟不上進度，
一個問題大家可能會有反應，可是要叫單獨的一個人回答就變得不知所措，
不是要向同學求救，就是得拿著講義上台，
其實母語根本沒有落實到生活裡面吧？我是這樣覺得的。
另外，國中生們的桌子上也有驚人的發現
寫滿了無數的.....
喔.....我肚子突然有點不舒服........
另一張桌角
看來要了解國中生，得先熟悉他們的桌椅。
教母語的這個楊老師，也不是專任老師，別提什麼教育學程，
只是專門教母語的兼任教師，所以自然沒有什麼教學技巧可言...
真的懷疑在這種情況之下，學生究竟能對母語產生什麼興趣，
學會？更不用談了.....
一堂課參觀結束後，老師還慷慨地請我們去吃巴五度西ㄟ
謝謝老師！
