教育學程有門課是多元文化，今天輪到我們這組要上台表演，
老師規定要用狀況劇的方式演出，所以自以為很才華的笨蛋就寫了如下這個劇本。
主題是關於階級教育啦，我主要針對階級再製的觀念來寫的。
有興趣再來看啦，考完試再看啦，不好看可以鞭。
-----------正文開始-------------
第一幕 時間：早上 地點：學校
佈置成教室的樣子，老師站在門口，準備跟來上課的同學問好。
旁白：「小明與小強～第一幕」（背景音樂：很多鵝）（價值觀念）
（小明蹦蹦跳跳進了教室，揮揮手跟老師問好）
老師：「小明早安～」
小明：「老師搞早～（台）」
老師：「ㄟ～不要在教室裡跑步！」
（小明就坐，有點毛躁的感覺）
旁白：「他是小明，小學六年級，興趣是打電動。爸爸是卡車司機，媽媽白天在路邊賣紅豆餅，
晚上在家做代工，小明還有兩個弟妹。小明上下學都自己騎腳踏車，放學後就跟同學出去玩，
回家後就是看電視，媽媽也沒空理小明，小明一家人都講台語。」
（小強以穩健的姿態走進教室）
老師：「小強早安～」
小強：「老師早」（九十度鞠躬，臉上掛著微笑）
（老師稱許般地點點頭，小強就坐）
旁白：「他是小強，是小明班上的班長，興趣是看書、聽古典樂。小強的爸爸是企業董事長，
媽媽是國中老師兼家長會長，小強還有個讀台大的哥哥。小強上下學都坐轎車，放學後去補習班，
還上才藝班學小提琴，回家後還要上家教。爸媽常會買書籍跟古典樂CD給小強作為考試獎勵，
放假全家人會出去玩，有時還會出國玩。家中主要以國語溝通。」
（同學AB也進了教室，跟老師問好，老師回禮）
旁白：「這是其他的同學。」
（老師走到黑板前，準備上課）
老師：「班長～」
小強：「起立！敬禮！」
四人：「老～師～早～」
小強：「坐下！」
老師：「好，我們這節綜合活動要討論的是家庭教育，各位同學，你們家裡哪些人有弟弟妹妹？」
（小明、同學A舉手）
老師：「好放下，那如果家裏的弟弟妹妹在哭鬧、不聽話的時候，應該怎麼辦呢？」
小明：「老師～我！」
（小明舉了手，站起來回答）
小明：「我媽媽說，小孩不乖，就是要給他打，才會聽話！我爸爸也都這樣打我，
所以現在我都乖乖的！（台語）」
（其他同學一陣鼓譟，小強接著舉手）
小強：「老師，我覺得用打的話，會對小朋友造成不好的影響，用打的並不能解決一切，
我們應該用愛的教育，用耐心來安撫才對。」
（老師笑著點點頭）
老師：「對～小強說得很好，我們不可以用打的方式來管教小朋友喔！小明，知道了嗎？」
小明：「喔….」（嘟著嘴，一臉疑惑樣）
（背景下課鐘聲響起）
老師：「阿，下課了，那今天就上到這邊」
四人：「老～師～再～見～」
（同學與老師一一離開，剩下小明跟小強）
旁白：「第二幕～」（背景音樂：小綿羊趕集）（教育態度）
小明對著小強：「ㄟ～小強，等下要不要一起去打電玩？有一台新出的格鬥天王很讚耶！（國台交雜）」（興奮貌）
小強有禮貌又平穩地說：「喔，謝了，待會我媽就會開車來接我，我要去上小提琴，還得去補習班呢，再見囉。」（小強離開教室）
小明：「喔，喝啦」（小明目送小強離開，接著自己也離開）
（小明的媽媽、弟、妹就坐；媽媽做著代工，弟妹在遊戲、打鬧）
旁白：「小明去湯姆牛遊藝場玩了一陣子，回到家中…」
（小明進門）
小明：「阿母哇鄧來阿」（書包一丟，準備看電視）
媽媽：「喔」（也沒看小明，繼續做代工）
弟弟：「這我的啦！你去旁邊玩啦！（台）」（搶走一個玩具）
妹妹：「媽～你看他啦～（台）」
媽媽：「好啦好啦～別吵啦！沒事情就快去吃飯！（台）」（不耐煩貌）
（小明拿了一碗飯，邊吃邊看電視，不時笑出聲音）
旁白：「過了一小時」
（小明關掉電視，站起來伸伸懶腰）
小明：「哇～真好看，看得好累喔，恩？月考快到了耶，好像該看點書了…（國台交雜）」
（小明轉身，打算回房間）
媽媽：「你要去哪裡？（台）」
小明：「讀書阿（台）」
媽媽：「讀書！想要浪費你家電費嗎？有閒不會來幫忙做一下。（台）」（指著代工）
小明：「喔…」（默默坐下，也做起代工）
旁白：「很快地，來到了考試的那一天…」
（換幕，演員下場，桌面清空）
旁白：「第三幕～」（背景音樂：史上最小軍團）（物質條件）
（上課鈴響，小明、小強、同學AB進教室就坐，接著老師抱著考卷進入教室）
老師：「同學們把課本跟講義收起來，這節考數學」
旁白：「小明心中發出了OS」
小明：「上一次月考阿，都沒讀書，我只考了五十分，被爸爸打得屁股都開花了，
這一次呀，我把課本跟習作都做過了一次，應該沒問題了吧！（國台交雜）」
（老師發下考卷；小明看了看考卷，搔搔頭，愁眉苦臉的樣子）
旁白：「小明的心中又發出了OS….」
小明：「哎唷！好奇怪喔！怎麼一堆沒見過的題目呀？ㄟ～這怎麼寫呢…」（埋首）
旁白：「小強的心中，也發出了OS…」
小強：「哎～這題目怎麼這麼簡單，補習班教過，家教又上過一次，
參考書的光碟題庫裡又做過一次，煩都煩死了，真是個無聊的考試…」（埋首）
旁白：「一節課過去」
老師：「好～考試時間結束了，請同學把考卷收回來，老師改完就把考卷發還給你們。」
（同學AB作聊天樣）
小明問小強：「ㄟ～你都會寫嗎？」
小強：「恩，還好啦～也有不太確定的…」
老師：「考卷改好了，等一下叫到名字的來前面拿考卷。」
老師：「何小榮，80分～」（拿）
老師：「鄭小婷，85分～」（拿）
老師：「小強…一百分～！」（眾人一陣歡呼，小明則張大嘴巴崇拜地看著小強）
老師：「小強不錯喔，繼續保持下去（笑）」（小強上前有禮貌地接過考卷）
老師：「最後～小明…五十分～」（小明很僵硬地過去拿了考卷）
老師：「小明，怎麼都沒進步呢？這樣不行喔！」
（小明拿著考卷，搔搔頭，滿面愁容地面對觀眾）
旁白：「小明看著不及格的考卷，屁股又莫名地痛了起來…」
（小明一手揉著屁股，回到座位上）
旁白：「第四幕～」（背景音樂：兩個恰恰好）（語言類型）
旁白：「幾天之後在學校…」
老師：「各位同學，今天我們要為班上選出班級模範生喔，大家想一想有沒有理想人選，
我們推派兩位同學，再選出一位！」
（同學一陣的交頭接耳之後，同學A舉手）
同學A：「老師，我推選小強，因為他功課很好！」
老師：「好，我們請小強到前面來～」
（小強上台，同學一陣歡呼）
老師：「還有沒有同學要推舉的？」
同學B：「老師，我推薦小明～因為他曾經幫同學搬東西，熱心助人，又拾金不昧！」
老師：「好，小明也到台前來。」
（小明上台，站在小強旁邊，同學一陣歡呼）
老師：「我們現在請候選人發表簡短的感想，推銷一下自己～小明先來～」
（掌聲）
小明：「襪金鼾滿恭維，膽喜襪金喜災，謝謝大家選偶，我很高興，
其俗偶沒什麼專長啦，哈哈，多謝。」
（掌聲）
老師：「好，現在換小強。」
小強：「謝謝各位同學的支持（鞠躬），雖然我的成績還不錯，但我還有很多地方要keep learning，
並且秉持那 spirit of service，來為大家服務，以上是我的感言，謝謝大家。」
（掌聲）
老師：「好～兩位同學都講得很好，請回座。現在同學可以稍微討論一下，看看要選誰好？」
（兩人回到座位上）
同學A對同學B：「哎唷～小明的國語說得很爛耶，都台灣國語，很俗耶。」
同學B：「那有什麼關係，誰像你，喜歡班長就說班長好～」
同學A：「屁啦～什麼…@#%^」（兩個人吵起來）
老師：「好啦安靜～安靜！那我們現在就來選出我們心目中理想的模範生吧！
一人一票……投給小明的請舉手！」
（同學B跟小明舉手）
老師：「好～兩票，那投給小強的請舉手～」
（同學A跟小強舉手）
老師：「喔，又是兩票，恩…怎麼辦呢？」（老師邊想著，邊看向旁白）
老師：「旁白先生，你也來投一票好不好，你想投給誰？」
旁白：「恩…我…我投給…小強！」（同學A及小強歡呼）
老師：「好～那就是三比二，我們的班級模範生就是～小強！」
（小強站起來，接受了眾人的歡呼）
（小明轉過來面向觀眾，嘟著嘴，這時其餘眾人都立刻停止不動）
小明：「為什麼～難道偶台灣國語也錯了嗎？哼！」（說完，小明也停止動作）
旁白：「後來，小強畢業後，國中、高中、大學，一路往上念得都是第一志願，
最後繼承了家業；而小明，在國中時跑去跳八家將，畢業後就當了黑手。
過了三十歲，小明有時候在想，是否該花筆錢取個越南新娘了。」
---------全劇終------------
可喜可賀可喜可賀
順道一提，我是旁白啦，想說編劇就不演了。
這劇本是我寫的，不過歡迎大家使用喔，如果有需要的話，
我們這堂課老師是陳珊華，我想不要重覆到的話都ok。
不過用之前要先跟我說一下就是啦。
最後還是不免俗的來一句：
可喜可賀～可喜可賀～
老師規定要用狀況劇的方式演出，所以自以為很才華的笨蛋就寫了如下這個劇本。
主題是關於階級教育啦，我主要針對階級再製的觀念來寫的。
有興趣再來看啦，考完試再看啦，不好看可以鞭。
-----------正文開始-------------
第一幕 時間：早上 地點：學校
佈置成教室的樣子，老師站在門口，準備跟來上課的同學問好。
旁白：「小明與小強～第一幕」（背景音樂：很多鵝）（價值觀念）
（小明蹦蹦跳跳進了教室，揮揮手跟老師問好）
老師：「小明早安～」
小明：「老師搞早～（台）」
老師：「ㄟ～不要在教室裡跑步！」
（小明就坐，有點毛躁的感覺）
旁白：「他是小明，小學六年級，興趣是打電動。爸爸是卡車司機，媽媽白天在路邊賣紅豆餅，
晚上在家做代工，小明還有兩個弟妹。小明上下學都自己騎腳踏車，放學後就跟同學出去玩，
回家後就是看電視，媽媽也沒空理小明，小明一家人都講台語。」
（小強以穩健的姿態走進教室）
老師：「小強早安～」
小強：「老師早」（九十度鞠躬，臉上掛著微笑）
（老師稱許般地點點頭，小強就坐）
旁白：「他是小強，是小明班上的班長，興趣是看書、聽古典樂。小強的爸爸是企業董事長，
媽媽是國中老師兼家長會長，小強還有個讀台大的哥哥。小強上下學都坐轎車，放學後去補習班，
還上才藝班學小提琴，回家後還要上家教。爸媽常會買書籍跟古典樂CD給小強作為考試獎勵，
放假全家人會出去玩，有時還會出國玩。家中主要以國語溝通。」
（同學AB也進了教室，跟老師問好，老師回禮）
旁白：「這是其他的同學。」
（老師走到黑板前，準備上課）
老師：「班長～」
小強：「起立！敬禮！」
四人：「老～師～早～」
小強：「坐下！」
老師：「好，我們這節綜合活動要討論的是家庭教育，各位同學，你們家裡哪些人有弟弟妹妹？」
（小明、同學A舉手）
老師：「好放下，那如果家裏的弟弟妹妹在哭鬧、不聽話的時候，應該怎麼辦呢？」
小明：「老師～我！」
（小明舉了手，站起來回答）
小明：「我媽媽說，小孩不乖，就是要給他打，才會聽話！我爸爸也都這樣打我，
所以現在我都乖乖的！（台語）」
（其他同學一陣鼓譟，小強接著舉手）
小強：「老師，我覺得用打的話，會對小朋友造成不好的影響，用打的並不能解決一切，
我們應該用愛的教育，用耐心來安撫才對。」
（老師笑著點點頭）
老師：「對～小強說得很好，我們不可以用打的方式來管教小朋友喔！小明，知道了嗎？」
小明：「喔….」（嘟著嘴，一臉疑惑樣）
（背景下課鐘聲響起）
老師：「阿，下課了，那今天就上到這邊」
四人：「老～師～再～見～」
（同學與老師一一離開，剩下小明跟小強）
旁白：「第二幕～」（背景音樂：小綿羊趕集）（教育態度）
小明對著小強：「ㄟ～小強，等下要不要一起去打電玩？有一台新出的格鬥天王很讚耶！（國台交雜）」（興奮貌）
小強有禮貌又平穩地說：「喔，謝了，待會我媽就會開車來接我，我要去上小提琴，還得去補習班呢，再見囉。」（小強離開教室）
小明：「喔，喝啦」（小明目送小強離開，接著自己也離開）
（小明的媽媽、弟、妹就坐；媽媽做著代工，弟妹在遊戲、打鬧）
旁白：「小明去湯姆牛遊藝場玩了一陣子，回到家中…」
（小明進門）
小明：「阿母哇鄧來阿」（書包一丟，準備看電視）
媽媽：「喔」（也沒看小明，繼續做代工）
弟弟：「這我的啦！你去旁邊玩啦！（台）」（搶走一個玩具）
妹妹：「媽～你看他啦～（台）」
媽媽：「好啦好啦～別吵啦！沒事情就快去吃飯！（台）」（不耐煩貌）
（小明拿了一碗飯，邊吃邊看電視，不時笑出聲音）
旁白：「過了一小時」
（小明關掉電視，站起來伸伸懶腰）
小明：「哇～真好看，看得好累喔，恩？月考快到了耶，好像該看點書了…（國台交雜）」
（小明轉身，打算回房間）
媽媽：「你要去哪裡？（台）」
小明：「讀書阿（台）」
媽媽：「讀書！想要浪費你家電費嗎？有閒不會來幫忙做一下。（台）」（指著代工）
小明：「喔…」（默默坐下，也做起代工）
旁白：「很快地，來到了考試的那一天…」
（換幕，演員下場，桌面清空）
旁白：「第三幕～」（背景音樂：史上最小軍團）（物質條件）
（上課鈴響，小明、小強、同學AB進教室就坐，接著老師抱著考卷進入教室）
老師：「同學們把課本跟講義收起來，這節考數學」
旁白：「小明心中發出了OS」
小明：「上一次月考阿，都沒讀書，我只考了五十分，被爸爸打得屁股都開花了，
這一次呀，我把課本跟習作都做過了一次，應該沒問題了吧！（國台交雜）」
（老師發下考卷；小明看了看考卷，搔搔頭，愁眉苦臉的樣子）
旁白：「小明的心中又發出了OS….」
小明：「哎唷！好奇怪喔！怎麼一堆沒見過的題目呀？ㄟ～這怎麼寫呢…」（埋首）
旁白：「小強的心中，也發出了OS…」
小強：「哎～這題目怎麼這麼簡單，補習班教過，家教又上過一次，
參考書的光碟題庫裡又做過一次，煩都煩死了，真是個無聊的考試…」（埋首）
旁白：「一節課過去」
老師：「好～考試時間結束了，請同學把考卷收回來，老師改完就把考卷發還給你們。」
（同學AB作聊天樣）
小明問小強：「ㄟ～你都會寫嗎？」
小強：「恩，還好啦～也有不太確定的…」
老師：「考卷改好了，等一下叫到名字的來前面拿考卷。」
老師：「何小榮，80分～」（拿）
老師：「鄭小婷，85分～」（拿）
老師：「小強…一百分～！」（眾人一陣歡呼，小明則張大嘴巴崇拜地看著小強）
老師：「小強不錯喔，繼續保持下去（笑）」（小強上前有禮貌地接過考卷）
老師：「最後～小明…五十分～」（小明很僵硬地過去拿了考卷）
老師：「小明，怎麼都沒進步呢？這樣不行喔！」
（小明拿著考卷，搔搔頭，滿面愁容地面對觀眾）
旁白：「小明看著不及格的考卷，屁股又莫名地痛了起來…」
（小明一手揉著屁股，回到座位上）
旁白：「第四幕～」（背景音樂：兩個恰恰好）（語言類型）
旁白：「幾天之後在學校…」
老師：「各位同學，今天我們要為班上選出班級模範生喔，大家想一想有沒有理想人選，
我們推派兩位同學，再選出一位！」
（同學一陣的交頭接耳之後，同學A舉手）
同學A：「老師，我推選小強，因為他功課很好！」
老師：「好，我們請小強到前面來～」
（小強上台，同學一陣歡呼）
老師：「還有沒有同學要推舉的？」
同學B：「老師，我推薦小明～因為他曾經幫同學搬東西，熱心助人，又拾金不昧！」
老師：「好，小明也到台前來。」
（小明上台，站在小強旁邊，同學一陣歡呼）
老師：「我們現在請候選人發表簡短的感想，推銷一下自己～小明先來～」
（掌聲）
小明：「襪金鼾滿恭維，膽喜襪金喜災，謝謝大家選偶，我很高興，
其俗偶沒什麼專長啦，哈哈，多謝。」
（掌聲）
老師：「好，現在換小強。」
小強：「謝謝各位同學的支持（鞠躬），雖然我的成績還不錯，但我還有很多地方要keep learning，
並且秉持那 spirit of service，來為大家服務，以上是我的感言，謝謝大家。」
（掌聲）
老師：「好～兩位同學都講得很好，請回座。現在同學可以稍微討論一下，看看要選誰好？」
（兩人回到座位上）
同學A對同學B：「哎唷～小明的國語說得很爛耶，都台灣國語，很俗耶。」
同學B：「那有什麼關係，誰像你，喜歡班長就說班長好～」
同學A：「屁啦～什麼…@#%^」（兩個人吵起來）
老師：「好啦安靜～安靜！那我們現在就來選出我們心目中理想的模範生吧！
一人一票……投給小明的請舉手！」
（同學B跟小明舉手）
老師：「好～兩票，那投給小強的請舉手～」
（同學A跟小強舉手）
老師：「喔，又是兩票，恩…怎麼辦呢？」（老師邊想著，邊看向旁白）
老師：「旁白先生，你也來投一票好不好，你想投給誰？」
旁白：「恩…我…我投給…小強！」（同學A及小強歡呼）
老師：「好～那就是三比二，我們的班級模範生就是～小強！」
（小強站起來，接受了眾人的歡呼）
（小明轉過來面向觀眾，嘟著嘴，這時其餘眾人都立刻停止不動）
小明：「為什麼～難道偶台灣國語也錯了嗎？哼！」（說完，小明也停止動作）
旁白：「後來，小強畢業後，國中、高中、大學，一路往上念得都是第一志願，
最後繼承了家業；而小明，在國中時跑去跳八家將，畢業後就當了黑手。
過了三十歲，小明有時候在想，是否該花筆錢取個越南新娘了。」
---------全劇終------------
可喜可賀可喜可賀
順道一提，我是旁白啦，想說編劇就不演了。
這劇本是我寫的，不過歡迎大家使用喔，如果有需要的話，
我們這堂課老師是陳珊華，我想不要重覆到的話都ok。
不過用之前要先跟我說一下就是啦。
最後還是不免俗的來一句：
可喜可賀～可喜可賀～
